B.1 计算思维
定义计算问题
使用分解、抽象、成功标准和算法追踪。
示例使用 Python，当前 IB 课程也允许使用 Java。
编写可观察的成功标准
把“系统应该很好”改为可测试的陈述，例如预订系统必须拒绝时间重叠的房间预约。明确输入、输出、限制以及无效输入的处理方式。
把系统分解为读取请求、查找冲突、保存已确认预约等任务。抽象保留特定决策所需的细节，忽略无关信息，例如检查房间是否可用时无需考虑用户头像。
通过追踪验证行为
应追踪每次状态变化，而不是只看首尾语句猜测结果。检查区间重叠时，测试完全重叠、部分重叠、不重叠以及前一预约结束时新预约恰好开始的情况。实现前先约定结束时间是否包含在内。
解决方案可能通过原有测试，却没有满足客户的真实需要。应根据反馈改进问题定义，并同步更新算法与测试，使两者描述同一预期行为。
自我检测
什么样的成功标准才有助于评价？查看答案
它在明确条件下描述可观察的结果，因此可以通过测试判断是否达到。
编写这些课程时使用的参考资料
我们在编写本课程时参考了这些官方文件，用以确定考纲结构和课程要求。
International Baccalaureate · 2027 年首次评估
此 PDF 为 IB 公开学科简介。完整学科指南与评估要求可通过学校或 IB 课程资源中心获取。